Guião 5

 Pag 59

1-Temperatura

2-C porque sofrem influência de um fator abiótico sobre as borboletas.

3-O ponto ótimo corresponde a intensidade do fator abiótico para o qual número de individous atinge o máximo.

4-A e E porque as borboletas não tem condições para se adaptarem e se manterem vivas.

5-B e D

6-No A e E as borboletas não resistem á temperatura,no B e D as borboletas resistem mas não estao no seu conforto e no C é o ponto ótimo para as borboletas.

Pag 60

1-Pode desviar se de um ponto ótimo adequado ao máximo desenvolvimento e reprodução de um ser vivo.

2-Temperaturas muito elevadas.

3-Levas a alguns seres vivos a passar sede,só os seres vivos mais bem adaptados conseguem sobreviver.

4-Solo muito seco,sem plantas.

Pag 61

1-O efeito da temperatura faz-se sentir nos sere vivos em relação ao seu período de atividade,ao seu comportamento e as características morfológicas e fisiológicas que apresentam.

2-São animais que conseguem manter constante a temperatura do seu corpo,independentemente das variações da temperatura do ambiente.É o caso das aves e dos mamíferos.

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1-O feneco habita em regiões com temperaturas muito elevadas,como alguns desertos.A raposa ártica vive num ambiente com temperaturas muito baixas.

2-O feneco tem orelhas grandes,focinho cumprido e pelagem curta.A raposa ártica tem orelhas curtas,focinho compacto e pelagem comprida e densa.

3-São animais homeotérmicos que conseguem manter constante a temperatura do seu corpo,independentemente das variações da temperatura do ambiente.

4-

5-A temperatura corporal da cobra de agua é variavel em função da temperatura ambiental,sucede com invertebrados,peixes,anfíbios e reptéis.

6-Por vezes,a intensidade da luz,os valores de temperatura ou as quantidades de agua podem desviar-se muito de um ponto ótimo adequado ao máximo desenvolvimento e reprodução de um ser vivo,passando a funcionar como fator limitante.

8-O A a temperatura ótima é 8 graus, e a da B é de 25 graus.

9-O A tolera temperaturas de 0 a 28 graus e a B tolera temperaturas de 5 a 33 graus.

10-a B porque tolera mais a temperatura que a A.

Pag 67

1-cato tem raizes extensas e pouco profundas que permitem captar água numa grande área superficial e a acácia representa raizes longas para conseguir captar água a grande profundidade.

2-folhas e caules revestidos por cenas impermeáveis ou por pelos também ajudam a diminuir as perdas de água por transpiração.

Pag 70

1-A exposição á luz induz a produção de melaninas,pigmentos produzidos pela epiderme e que são responsáveis pelo escurecimento da pele e pelagem.A  redução do fotoperíodo está associada á diminuição da produção de pigmentos e aos tons mais claros de revestimento destes animais.

2-Camufelar-se melhor no mato.

Pag 73

1-A luz.

2-O fotoperiodo tambem condiciona a vida das plantas,determinando,em certas espécies,a altura da floração,do crescimento,da maturação dos frutos e da germinação das sementes.

3-O trevo é dia longo e o crisantemo é dia curto.

Guião 4

 Pag 49

1-Ambiente frio

2-

Pag 50

1-A temperatura e água.

2-A Floresta tropical húmida e o Deserto.

3-A floresta de coníferas são árvores de forma de cone para resistir á neve e a floresta temperada caducifólia são árvores de folhas caducas.

Pag 51

1-Deserto,savana,floresta tropical húmida e prado.

2-floresta mediterrânia e floresta de caducifólias.

Pag 52

1-deserto

2-tundra.

3-

4-julho

5-a vegetacão é escaça

6-vegetação verde e humida

7-

8-

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1-A precipitação 

2-As plantas servem de alimento aos consumidores herbívoros. 

3-um produto da fotossíntese necessário à vida de muitos seres.

4-Porque sem o oxigénio e o dióxido de carbono os seres vivos não conseguiam sobreviver.

5-Os decompositores convertem a matéria orgânica em sais minerais.

6-A água é obsorvida pelas raízes, sendo indispensável à vida das plantas.

7-Está unidade, não sendo perturbada, funciona de modo equilibrado e é estável no tempo. 

Pag 54

1-luz solar

2-servem para alimentar os seres vivos e realizam a fotossíntese.

3-As plantas

4-O oxigénio é importante para os animais sobreviverem porque sem oxigénio não era impossível os seres vivos sobreviverem.

5-

6-É observida pelas raizes,sendo indispensável á vida das plantas.

7-

Organização biológica dos ecossistemas

Pag 49

1-Predadores

2-

Pag 50

1-inverno chuvoso e verão quente e inverno seco e verão chuvoso.

2-Deserto e floresta tropical seca.

3-As as árvores caducifólias as folhas caem e das arvores coníferas não caem.

Pag 51

1-Deserto,savana,floresta tropical húmida e prado.

2-Floresta mediterrânia e floresta de caducifólias.

Pag 52

1-deserto

2-tundra.

3-

4-julho

5-a vegetacão é escaça

6-vegetação verde e humida

7-

8-

biologica dos seres vivos

Pag 32 do Manual

1-Bácterias.

2-Os insetos com mais de 1000000 de espécies.

3-Porque a biodiversidade é a grande variedade de seres vivos que vive em um determinado ambiente.Os seres vivos ocupam uma diversidade de espaço físico,interagem entre si e com o meio,formando ecossistemas.


Pag 35

1-
célula procariótica-são células mais simples e não apresentam um núcleo individualizado.

célula eucariótica-são células mais complexas e tem um núcleo bem definido e organizado.

2-Material genético,citoplasma e membrana celular

constituição das células

Constituinte celular	Célula procariótica	Célula eucariótica animal	Célula eucariótica vegetal
Material genético	condensado no citoplasma	organizado no núcleo	organizado no núcleo
Citoplasma	com algumas estruturas	com numerosos organelos	com numerosos organelos
Mitocôndrias	ausentes	presentes	presentes
Cloroplastos	ausentes	ausentes	presentes
Membrana celular	presentes	presentes	presentes
Parede celular	presentes	ausentes	presentes

trabalho pag 31

Pag 31


1.1-C

1.2-D

1.3-

2.1-D,E,C,B,A

2.2-fragmentação,sais minerais e decomposição

Vídeo sobre o processo de formação de um solo

trabalhos pag 29

https://youtu.be/rcqfzJR1-9E

pag 29

1-O solo fornece abrigo e nutrientes aos seres vivos e eles arejam o solo e enriquecem no em matéria orgânica e em sais minerais.

Pag 22

1-O sistema é formada por um conjunto de elementos.

2-Atmosfera,hidrosfera,geosfera e a biosfera.

Pag 23

1)

A-Vemos uma interação entra a hidosfera e a biosfera.

B-Interação da geosfera e a biosfera.

C-Interação da hidosfera e a geosfera.

D)Interação da biosfera e a atmosfera.

Pag 24

1-Funcionavam para aquecer a água e partículas minerais onde a bactérias que produzem a sua própria matéria orgânicas e a partir da energia de compostos químicos emanados da chaminés.

2-As bactérias produzem o seu próprio alimento,isto é,não realizam a fotossíntes e conseguem obter a energia e os nutrientes de que necessitam a partir de reações químicas entre os compostos inorgânicos libertados pelas chaminés hidrotermais.


pag 26

1-metano e amónia

2-

3-

4-vapor de água e arrefecimento

5-

6-

                        Modelos da estrutura interna da Terra   

Existe dois tipos de estruturas da terra:
 -modelo químico
 - modelo fisico



O modelo químico é um modelo baseado na composição química dos materiais.
O modelo físico é um modelo baseado nas propriedades físicas dos materiais.


O modelo químico:

-Núcleo( metálico de ferro e niquel).
-Manto(camada rica em ferro e magnésio)
-Crusta Oceanica(rica em silício e magnésio,dominam os basaltos).

O modelo físico:
-Endosfera- materiais sólidos de baixa rigidez no interior(núcleo interno) e materiais em fusão do exterior(núcleo externo)
-Mesosfera-formada por materiais rígidos.
-Antenosfera-materiais sólidos de baixa rígidez como o comportamento plástico e deformativo
-litosfera-formada por materiais sólidos e rígidos,ou seja,as placas litosferias